當前，正值全球抗疫的關鍵時刻。為與全球共克時艱，4月7日，在華為科技守護生命全球峰會的首日直播中，拓維信息作為投身中國抗疫中的教育行業實踐者，拓維信息系統股份有限公司副董事長、深圳市海云天科技股份有限公司總裁劉彥，通過分享疫情期間，拓維信息如何助力師生“停課不停學”的實戰經驗，與大家共同探索疫情下的在線教育。
（拓維信息系統股份有限公司副董事長劉彥正在直播中）
1、助力“停課不停學” 拓維信息這樣做
為保障疫情期間學生“停課不停學”，拓維信息通過利用在線學習平臺為廣大師生開展遠程教學服務，讓學生足不出戶在家安心學習。平臺的推出，再加上優質的教育教學資源，僅僅二月份一個月，平臺訪問量達到了將近兩億人次，切實保障了大家在延期開學期間的“停課不停學”。
2、拓維信息通過探索在線教育 構建區域教育生態
拓維信息一直致力于探索在線教育，通過在線學習平臺，為全國乃至全世界提供優質的在線學習服務和教學服務。但這需要信息化基礎、多年核心能力的集聚、區域教育資源的整合能力和生態構建能力。而生態構建能力需要有網絡學習平臺、優質的教育教學內容，和能被廣泛接受的服務支撐體系。
拓維信息早前推出的在線直播服務，是通過整合本地以及第三方的優質師資和教學資源來提供服務，利用在線直錄播，以網絡教學方式，直面學生拉通區域名師，完成在線答疑、輔導服務以及課后學習這些環節，并保持知識同步，以減輕學生家長的課后輔導負擔。
（長沙市中小學生在線學習中心名師公益課堂課程表）
在線學習中心之前推出的“名師在線”，以優質的教學資源、優秀的老師和本地老師相結合；打造的“雙師在線”也是為知識薄弱的地區和學校提供課后服務；推出的豐富興趣類、綜合素養類的教學內容，目的在于推進學生全面發展。最重要的是平臺能為教師提供案例研討、個案設計、課后反思，以及集中備課和備課總結等教研和備課功能，以此提升教師的教學水平和平臺服務能力。
綜上所述，優秀的教學資源和優質師資，再加上網絡聯校，共同組合在一個平臺上，可達到統一智能排課和統一管理，以及科學考核、在線備課、同步教學內容等效果，并以“名師課堂”、“雙師在線”實現網絡互動教學。并且可通過構建區域教育生態，來完成教育均衡和精準扶貧這樣更重要的教學目標和教育任務。
3、構建完整的區域教育生態 實現區域教育均衡化
在疫情期間，拓維信息的教學系統、平臺、運維，是通過部署在華為的底層技術的基礎上，例如華為的大數據平臺、AI，以及華為云以及WeLink。在這幾個平臺基礎上，拓維信息開發了相應的系統平臺資源和應用工具，同時通過獲得當地政府部門的支持，為推廣“華為云WeLink+拓維區域在線學習中心”提供了決策機制和政策支持。此外，再加上聯合當地學校老師，引入第三方優質教育教學資源，形成一個完整的區域教育生態，實現區域教育均衡化任務。
4、疫情期間，“停課不停學”的案例介紹
疫情期間，湖南省的長沙市中小學生在線學習中心，作為拓維信息與長沙市教科院聯合推出的學習平臺，目的在于解決教育均衡問題，用優質的學校資源為落后偏遠地區解決優質內容的輸送難題，并為廣大學生提供課后服務，滿足學生的個性化學習需求。
（長沙市一中雙語實驗學校學生在家收看疫情公益課）
平臺還擁有全套同步學習資源，可供全市師生免費共享。還有應對如何培養核心素養各方面要求的課程內容，以此推進學生全面發展。這其中還包括了名師公益大課堂，能在周末、寒暑假為學生答疑輔導。據統計，這項課程自上線以來，有800多個學校、7個區縣參與其中，150多個學校入駐平臺開課。
其次，在疫情期間，拓維信息與華為聯合廣東省教育廳、省電教館共同推出了“廣東省空中課堂”，來響應“停課不停學”的號召，為全省的線上教育托底，滿足全省所有學校、學生多樣化的開課需求。
（廣東省名校高三優質課程觀看平臺）
從推出“空中課堂”以來，保障了廣東省諸多學校和學生在疫情期“停課不停學”，僅廣東地區的直錄播課程點播量，已累計超過一億人次。接下來，拓維信息計劃在疫情過后，將“空中課堂”升級成為廣東省優質的教育資源匯集平臺，用優質資源來完成精準化教學、教學均衡化以及扶貧和課外個性化學習任務。
未來展望：
1、目前依照醫學專家評估全球疫情還將持續一段時間，在此期間在線教育模式還存在廣泛的現實需求；
2、由于疫情期間，在線教育的特色和優勢因被廣泛運用而被認知，在疫情結束以后，在線教育的模式和特色包括優勢將會被廣泛的接納；
3、受疫情影響，線上教育已逐漸融入師生的“教與學”的習慣中，疫情結束后，未來將可能形成線上線下混合教學的并存格局。
拓維信息也希望未來能繼續以優質的教學資源和在線教育平臺，讓每個孩子，無論在哪里都能接受良好的教育，成為最棒的自己。
（文章部分圖片來自公眾號“長沙教研”）
